v Asociación de profesionales de la danza en la comunidad de Madrid
v Real conservatorio profesional de la danza (http://www.rcpdanza.com/)
v La serpiente – danza contemporánea (http://www.laserpiente.com/.)
v Memoria en conciencia, de imagen del cuerpo. De Hanni Ossotto
v La danza de amor: una propuesta alternativa desde la espiritualización
v Danza magazine (video)
v Choreography and dance (revista)
v Danza cuerpo y juventud (tesis)
Autor: verónica Orozco
Tesis de la Universidad Javeriana de la facultad de Psicología
Tema: socialización, aspectos psicológicos, estudios de casos, danza contemporánea.
v Video danza (tesis)
Autor: Rojas Castañeda, Vivian Cristina
Tesis de la Universidad Javeriana de la facultad de comunicación
Tema: Danza, video artístico
v Contribución de la danza contemporánea al mejoramiento de las relaciones interpersonales en adultos, jóvenes, que presentan dificultades para comunicarse entre si (tesis)
Autor: Claudia Marcela Salcedo
Tesis de la universidad Javeriana de la facultad de psicología
Tema: psicología, disertaciones académicas; danza en la educación
v La danza: un acto comunicativo: análisis de los elementos comunicativos presentes en dos casos específicos de danza contemporánea (tesis)
Autor: José Richard Téllez
Tesis de la universidad javeriana de la facultad de comunicación social
Tema: Danza, comunicación social
v Danza comunicación: una poesía a la libertad (tesis)
Autor: Rossana Barragan Olarte
Tesis de la Universidad Javeriana de la facultad de comunicación social
v Tema: tesis y disertaciones académicas sobre la danza
v El teatro y su doble
Autor: Antonin Artaud
Publicación: Buenos Aires: Sudamericana
v Ana Mendieta
v Francis Alys
v María Teresa Hincapié
v Santiago Sierra
v Álvaro Restrepo
lunes, 17 de septiembre de 2007
Estado Del Arte
Indice
1. función del texto ubicado en espacios
1.1 observar lugares de encuentro
1.2 buscar opiniones de ambos lados (texto y lector)
1.3 investigar cuales son los argumentos para preparar una obra
2. Observación de los diferentes grupos sociales, que intervienen en el proceso del trabajo de la danza.
2.1 El lector (espectador o analista o investigador): sus intereses, expectativas; sus análisis, etc.
2.2 El practicante (estudiante apasionado)
2.3 El que estudia acerca de la danza e investiga
2.4 el creador (corógrafo o director)
2.5 El artista del cuerpo (el texto)
3. Posible encuentro de interacción y fusión con otros espacios y la danza
3.1 observar lugares de encuentro
3.2 intencionalidad de la obra
3.3 intencionalidad del lector
3.4 Otros factores que giran alrededor de esto (no se va a enfatizar aquí)
3.4.1 Medios de comunicación (difuminación de la información y propaganda)
3.4.2 Técnicas usadas en la danza contemporánea tomadas de otras partes
Tales como el ballet, el folclor, y otras técnicas artísticas.
4. Conclusión de la función social y cultural de la danza
4.1 su interacción ante la sociedad
4.2 como se logra una conciliación de entendimiento entre la danza y otros campos.
4.3 exponer los puntos de fusión
1.1 observar lugares de encuentro
1.2 buscar opiniones de ambos lados (texto y lector)
1.3 investigar cuales son los argumentos para preparar una obra
2. Observación de los diferentes grupos sociales, que intervienen en el proceso del trabajo de la danza.
2.1 El lector (espectador o analista o investigador): sus intereses, expectativas; sus análisis, etc.
2.2 El practicante (estudiante apasionado)
2.3 El que estudia acerca de la danza e investiga
2.4 el creador (corógrafo o director)
2.5 El artista del cuerpo (el texto)
3. Posible encuentro de interacción y fusión con otros espacios y la danza
3.1 observar lugares de encuentro
3.2 intencionalidad de la obra
3.3 intencionalidad del lector
3.4 Otros factores que giran alrededor de esto (no se va a enfatizar aquí)
3.4.1 Medios de comunicación (difuminación de la información y propaganda)
3.4.2 Técnicas usadas en la danza contemporánea tomadas de otras partes
Tales como el ballet, el folclor, y otras técnicas artísticas.
4. Conclusión de la función social y cultural de la danza
4.1 su interacción ante la sociedad
4.2 como se logra una conciliación de entendimiento entre la danza y otros campos.
4.3 exponer los puntos de fusión
Objetivos Principales
1. Definir y describir grupos sociales por separado. Cuales son las expectativas e intereses del lector. Cuales son los intereses del que estudia (practica) la danza o estudia e investiga acerca de ella. Y cuales son los “propósitos” de los creadores y de los que hacen la danza.
2. Describir y proponer alternativas de acercamiento, y quizá fusión, entre otros espacios sociales como el lector, y el texto; para así lograr acercarse a un mayor entendimiento de la función de la danza en la sociedad y en cultural.
3. Proponer formas viables para mejorar el acercamiento. Así mismo demostrar cuales serian estas formas o maneras de lograra el acercamiento.
2. Describir y proponer alternativas de acercamiento, y quizá fusión, entre otros espacios sociales como el lector, y el texto; para así lograr acercarse a un mayor entendimiento de la función de la danza en la sociedad y en cultural.
3. Proponer formas viables para mejorar el acercamiento. Así mismo demostrar cuales serian estas formas o maneras de lograra el acercamiento.
Objetivos Específicos
Definir y describir grupos sociales por separado. Cuales son las expectativas e intereses del lector. Cuales son los intereses del que estudia (practica) la danza o estudia e investiga acerca de ella. Y cuales son los “propósitos” de los creadores y de los que hacen la danza.
Objetivos Principales
Buscar por medio de información (de lecturas, entrevistas, etc.) y observaciones al lector y al texto, lo que sería la función del texto. Buscar su forma de expresión por medio del arte del cuerpo, para así poder interpretar su fin u objetivo
Tema
La explicación de la danza. Quien toma el papel de texto artístico; ver como transmite y se hace comprensible a los ojos del “mundo. Buscar (investigar) las explicaciones e interpretaciones de los contenidos del texto; esto se va a hacer desde el punto de vista del lector (ente, espectador, persona del común); y también se piensa abarcar el punto de vista del cuerpo artístico (texto).
Esto para un fin en específico: tratar la distancia o lejanía que hay entre estos dos cuerpos, el artístico y el común. Y ver cuales son las consecuencias que esto ha traído.
Esto para un fin en específico: tratar la distancia o lejanía que hay entre estos dos cuerpos, el artístico y el común. Y ver cuales son las consecuencias que esto ha traído.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)